Información de la asignatura

1. Detalles de la asignatura

1.1. Materia

Seminario de problemas jurídicos actuales

1.2. Carácter

Optativa

1.3. Nivel

Máster (MECES 3)

1.4. Curso

1

1.5. Semestre

Primer semestre o Segundo semestre

1.6. Número de créditos ECTS

3.0

1.7. Idioma

Español

1.8. Requisitos previos

Ninguno

1.9. Recomendaciones

-

1.10. Requisitos mínimos de asistencia

La asistencia a clase es obligatoria

1.11. Coordinador/a de la asignatura

Ricardo Garcia Garcia, Antonio Lopez Castillo, Juan Antonio Lascurain Sanchez, Susana Isabel Alvarez de Neyra Kappler, Luis Manuel Lloredo Alix

1.12. Competencias y resultados del aprendizaje

1.12.1. Competencias

BÁSICAS Y GENERALES

CG1 - Conocer las instituciones del Derecho público y su tratamiento sustantivo-procesal para un adecuado ejercicio de la profesión de abogado.

CG2 - Conocer las instituciones del Derecho privado y su tratamiento sustantivo-procesal para un adecuado ejercicio de la profesión de abogado

CG3 - Valorar la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales y comprender las diversas ramas del Derecho en su unidad, para un adecuado ejercicio de la profesión de abogado

CG4 - Analizar y sintetizar información jurídica para su aplicación.

CG5 - Aplicar los criterios de interpretación de las normas jurídicas, conforme a los principios y los valores constitucionales.

CG6 - Demostrar la capacidad de pronunciarse con una argumentación jurídica convincente sobre una cuestión teórica de complejidad media relativa a las diversas materias jurídicas, que garantice un adecuado ejercicio de la profesión de abogado.

CG7 - Aplicar las normas de Derecho positivo vigente más adecuadas para dar solución a un problema jurídico o cuestión jurídica controvertida.

CG8 - Exponer oralmente en público de forma ordenada y comprensible argumentaciones jurídicas.

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

TRANSVERSALES

CT1 - Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en el campo del Derecho y, concretamente, en el ejercicio de la profesión de abogado.

CT2 - Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados.

CT7 - Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en una de las ramas del Ordenamiento Jurídico.

ESPECÍFICAS

CE14 - Saber desarrollar trabajos profesionales en equipos específicos e interdisciplinares.

1.12.2. Resultados de aprendizaje

Se articula esta asignatura para el tratamiento de una o varias cuestiones jurídicas de actualidad sobre cualquiera de las materias que se estudian en el título: reformas constitucionales, legales, doctrinales o jurisprudenciales.

En relación al seminario 3, "Ética y deontología jurídica" se buscan los siguientes resultados:

• Diferenciar entre ética, moral, ética profesional y deontología
• Distinguir distintos modelos metaéticos y su trascendencia práctica en relación con la abogacía
• Reflexionar filosóficamente sobre el papel de la abogacía en el proceso
• Ser capaz de identificar dilemas deontológicos
• Elaborar estrategias de ponderación y resolución de conflictos éticos profesionales
• Discriminar entre formas distintas de ejercer la abogacía desde distintos modelos ético-sociales

En relación al Seminario 4: Práctica forense en materia de libertad de creencias

• Objetivos generales

La libertad de creencias engloba el derecho a la libertad ideológica, religiosa y de conciencia. El derecho fundamental de libertad religiosa se convierte en una clara expresión del pluralismo social existente en España y en el contexto internacional. La convivencia de diferentes personas con distintas religiones hace necesario gestionar la diversidad en términos jurídicos de forma que el ciudadano no sea vea despojado del ejercicio de uno de los derechos fundamentales básicos de la persona.

No se presenta una asignatura alejada de la realidad, sino más bien, todo lo contrario. El derecho fundamental de libertad religiosa no es una isla independiente del derecho de derechos en el ordenamiento jurídico, ni tampoco consiste sólo en el derecho a tener unas creencias religiosas, sino también le asiste el derecho a actuar conforme a las mismas.

Ahí surge el choque entre el derecho del Estado y el derecho estatutario de las diferentes confesiones o grupos religiosos que señalan a sus creyentes determinadas formas de actuación en la esfera pública, en sus relaciones en terceras personas y con las instituciones democráticas.

Se analiza, con un enfoque jurídico moderno, la práctica forense que el ejercicio de estos derechos en diversos órdenes jurisdiccionales, especialmente en los ámbitos de colisión entre la libertad de expresión y la libertad de creencias, las relaciones laborales y la simbología religiosa en el espacio público.

Se aportan al alumno los conocimientos teóricos y prácticos que precisa para conocer en profundidad el tratamiento jurídico de esta práctica forense.

Objetivos específicos que se pretenden en esta materia son:

- Conocer el marco jurídico del derecho de libertad de creencias.

- Específicamente en el derecho fundamental de libertad religiosa, sus principios, fuentes, contenido esencial individual y colectivo en el contexto de un Estado aconfesional y desde el principio jurídico de la laicidad positiva como marco de actuación de la Administración y los poderes públicos.

- Analizar la necesidad de conocer los límites al ejercicio de la libertad religiosa.

- Saber cómo se protege jurídicamente el derecho y qué mecanismos utiliza el Estado para asegurar que su ejercicio sea real y efectivo.

- Adentrarnos en el conocimiento de algunas manifestaciones prácticas capaces de ofrecer una visión que permita tratar los potenciales problemas que pueden plantearse ante los diversos Juzgados y Tribunales.

1.12.3. Objetivos de la asignatura

-

1.13. Contenidos del programa

Esta asignatura se configura con un contenido abierto para poder adaptar su impartición a temática de actualidad en el curso académico concreto (por ejemplo, actualizaciones normativas de relevancia, nuevas propuestas normativas o debates en el ámbito jurídico).

SEMINARIO 1: LA DETERMINACIÓN DEL SOSPECHOSO Y LA INVESTIGACIÓN DEL DELITO (Profa. Susana Álvarez de Neyra)

El enfoque de los temas pretende el aprendizaje de las distintas herramientas para la investigación del delito y la determinación y persecución de los delincuentes, desde una perspectiva práctica, innovadora y doctrinal.

El programa se divide en doce sesiones, diez de ellas de clases magistrales, dos dedicadas a la visita guiada de las instalaciones de la Comisaría General de la Policía Científica.

Las clases magistrales se desarrollan en las siguientes sesiones:

Semana 1: Los fines del proceso penal. La averiguación del delito y de sus autores. La identificación fotográfica. La rueda de reconocimiento. La toma de declaración. Los derechos del detenido.

Semana 2: La inspección ocular.

Semana 3: La identificación dactiloscópica. La lofoscopia.

Semana 4: La identificación por marcadores genéticos de ADN. La cadena de custodia. Avances en determinación del imputado.

Semana 5: La intervención de las comunicaciones telefónicas. La interceptación de las comunicaciones telefónicas y telemáticas. La captación y grabación de comunicaciones orales mediante la utilización de dispositivos electrónicos.

Semana 6: La entrada y registro en domicilio.

Semana 7: La videovigilancia. La utilización de dispositivos técnicos de seguimiento, localización y captación de la imagen.

Semana 8: Registro de dispositivos de almacenamiento masivo de información. Registros remotos sobre equipos informáticos.

Semana 9: Nociones básicas de medicina forense.

Semana 10: El futuro de la investigación penal.

Semanas 11 y 12: Visita a la Comisaría General de la Policía Científica

SEMINARIO 2-6: COMPLIANCE PENAL: CUMPLIMIENTO PENAL EN LA EMPRESA (Prof. Juan Antonio Lascuraín)

TEMA I. Responsabilidad penal de las personas jurídicas y entes colectivos.

I. El debate político-criminal. II. Ámbito: personas jurídicas y delitos. III. Criterios de imputación. IV. Circunstancias atenuantes y eximentes. V. Penas y criterios de determinación de la pena. V. Extinción de la responsabilidad penal. VI. El proceso penal de las personas jurídicas. VII. La responsabilidad penal de entes colectivos sin personalidad jurídica.

TEMA II. La persona jurídica: concepto y organización.

I. La persona jurídica y su estructura orgánica. Persona jurídica, empresa, sociedad mercantil. II. El consejo de administración. II. Alta dirección y otros ejecutivos. III. Órganos de cumplimiento.

 TEMA III. La responsabilidad penal individual en los delitos de empresa.

 I. Criterios de imputación de la responsabilidad penal individual. II. Autoría y participación en los delitos de empresa. III. Supuestos específicos: 1. La responsabilidad penal de los administradores y miembros de otros órganos colegiados. 2. La responsabilidad penal de los ejecutivos. 3. La responsabilidad penal del responsable de cumplimiento. 4. La responsabilidad penal de los asesores.

 TEMA IV. Los programas de cumplimiento : significado, función jurídico-penal y contenido.

I. Significado. 1. Antecedentes y función. 2. Cumplimiento penal e instituciones conexas: ética y cultura empresarial, responsabilidad social corporativa, cumplimiento normativo. II. Función jurídico-penal. 1. Significado dogmático. 2. La prueba del cumplimiento. 3. Normalización y certificación del cumplimiento penal. III. Contenido. 1. Rasgos comunes (art. 31 bis 2 y 5 CP). 2. Rasgos específicos respecto al cumplimiento de administradores  y alta dirección (art. 31 bis a) CP). IV. El cumplimiento penal en las PYMES.

 TEMA V. Código ético. Protocolos de conducta y de control.

I.. El código ético: naturaleza, función, contenidos, difusión. II. Los protocolos de conducta. III. Los protocolos de control en la empresa.

 TEMA VI. Análisis de riesgos penales de la actividad empresarial.

I. Los riesgos de la actividad empresarial. II. Procedimientos empresariales y delito. III. Riesgos penales, riesgos de irregularidad, otros riesgos en la empresa. IV. La cuantificación del riesgo.

 TEMA VII. Sistema sancionador.

I. Los canales de denuncia. II. Los protocolos de investigación interna. III. Las sanciones. IV. Investigación interna y proceso penal.

 TEMA VIII. Sistema institucional.

I. El consejo de administración. II. El responsable de cumplimiento. III. El órgano de supervisión. IV. La responsabilidad penal del responsable de cumplimiento.

 TEMA IX. Los programas anticorrupción.

I. La corrupción como riesgo empresarial. 1. Aspectos criminológicos. 2. Los delitos de corrupción. 3. Sanciones penales y extrapenales a la empresa. II. Protocolos para la prevención de la corrupción. 1. Contratación de empleados. 2. Selección de proveedores. 3. Selección de intermediarios y asociados. 4. Atenciones y regalos. 5. relación con funcionarios. III. Controles. 1. Formación. 2. Controles financieros. 3. Controles de contratación. 4. Due diligence. 5. Cláusulas contractuales. IV. La norma ISO 37001.

SEMINARIO 3: ÉTICA Y DEONTOLOGÍA JURÍDICA (Prof. Luis Lloredo)

Tema 1: Conceptos éticos básicos

1. Ética y moral
2. ¿Qué son las éticas aplicadas?
3. ¿Qué es deontología? ¿Y ética profesional? Diferencias entre ética y deontología
4. Modelos de ética: deontológica, consecuencialista, de la virtud.

Tema 2: Estatus institucional de la abogacía

1. El papel del abogado en contraste con otros operadores jurídicos
2. La ambivalencia de la abogacía: social/institucional; privado/público
3. Fenomenología de la abogacía: clases de abogados y su problemática
4. Modelos teóricos de abogacía: inmoral, amoral, moralista, activista moral

Tema 3: Códigos deontológicos: Teoría y práctica

1. ¿Qué es y para qué sirve un código deontológico?
2. Análisis comparado y filosófico-jurídico de códigos deontológicos
3. Análisis de casos y dilemas deontológicos
   1. Conflictos sobre las estrategias de defensa
   2. Conflictos relacionados con el secreto profesional
   3. Otros conflictos deontológicos

Tema 4: Algunos problemas contemporáneos

1. Abogacía e inteligencia artificial: jurimetrics y sus implicaciones éticas
2. Litigio estratégico y de interés público: la responsabilidad social de la abogacía
3. Abogacía y formas alternativas de resolución de conflictos: la mediación
4. Otros problemas contemporáneo

SEMINARIO 4: Práctica forense en materia de libertad de creencias (Prof. Ricardo García)

TEMA I. La libertad de creencias: Los derechos de libertad religiosa, libertad ideológica y libertad de conciencia.

1. Libertad religiosa, de pensamiento y de conciencia; 2. El contenido esencial; 3. Vertiente individual y colectiva;

TEMA II. Límites y protección jurisdiccional.

1. Límites específicos y límites genéricos. 2. Protección jurisdiccional. III. El defensor del pueblo.

TEMA III. Casos prácticos concretos:  Práctica forense

III.1. Libertad de expresión y libertad religiosa

1. Derechos en conflicto; 2. La aplicación última del derecho penal a estos casos; 3. Casos concretos; 4. Casos concretos en el derecho de reunión y manifestación como especial aplicación de la libertad de expresión.

III.2. Trabajo y religión

1. Empresas de tendencia: el ideario o carácter propio, 2. Los derechos de los trabajadores en este ámbito; 3. El principio de no discriminación en el ámbito del derecho comunitario; 4. Casos concretos.

III.3. Simbología confesional y libertad religiosa

1. Símbolos religiosos: concepto y clases; 2. Pautas para la resolución de conflictos; 3. Casos concretos.

SEMINARIO 5: PROBLEMAS ACTUALES DE LA APLICACIÓN DE LA CARTA DE DERECHOS FUNDAMENTALES  (Prof. Antonio López Castillo)

Programa:

Sesión Primera: Presentación y plan del curso (selección de materiales propuestos y previsión de sesiones). Formación de grupos reducidos (2/3 alumnos) para ulterior asignación de tareas específicas y cierre del cronograma.

Sesión Segunda: Exposición comprensiva acerca de la Carta de DD. FF. UE (I): antecedentes, trayectoria previa a su entrada en vigor. Exposición sucinta acerca de su naturaleza (“constitucional”) y sistemática (ius fundamental).

Sesión Tercera:  Exposición comprensiva acerca de la Carta de DD. FF. UE (II): Desglose de sus contenidos y sistema de garantías, en contraste con “otros” catálogos de derechos fundamentales, constitucionales (en particular, CE) e internacionales (en particular, CEDH).

Sesión Cuarta: Estudio de caso relativo al Título I o/y VI de la Carta (se determinará en la primera sesión de presentación).

. Dignidad de la persona 

. Tutela judicial efectiva

Sesión Quinta: Estudio de caso relativo al Título II o/y III de la Carta (ídem).

. Libertad de pensamiento

. No discriminación

Sesión Sexta: Estudio de caso relativo al Título III de la Carta (ídem).

. No discriminación por motivos diversos 

Sesión Séptima: Estudio de caso relativo al Título IV de la Carta (ídem).

. Derechos de los trabajadores

. Derechos y principios (rectores) 

Sesión Octava: Estudio de caso relativo al Título V o/y VI de la Carta (ídem).

. Estatuto de ciudadanía de la Unión

. Garantías procesales 

Sesión Novena: Estudio de caso relativo al Título VI de la Carta (ídem).

. Tutela judicial efectiva 

Sesión Décima: Estudio de caso relativo al Título VI y VII de la Carta (ídem). 

. Ne bis in idem

. Ámbito de aplicación de la Carta 

Sesión Undécima: Estudio de caso relativo al Título VII de la Carta (ídem). 

. Estándares de tutela multinivel

. Interpretación integrada del Título VII

Sesión Duodécima: Valoración general y conclusiones.

. Respuesta en cuestionario a modo de ejercicio práctico (en el aula) en relación con un supuesto hipotético pensado a partir de los casos estudiados y comentados durante el curso.

Sesión Décimo tercera: Sin contenido específico 

1.14. Referencias de consulta

Seminario: La determinación del sospechoso y la investigación del delito

• AA. VV. (Dir. FIGUEROA NAVARRO), La cadena de custodia. (Dykinson). Madrid, última edición.
• ALVAREZ DE NEYRA KAPPLER, SUSANA., La prueba de ADN en el proceso penal, Granada (Comares), última edición.
• DOLZ LAGO, MANUEL JESÚS, La prueba pericial científica. (Dykinson). Madrid, última edición.
• NIEVA FENOLL, JORDI, Nociones preliminares de derecho procesal penal (Atelier). Barcelona, última edición.
• PÉREZ MARÍN, MARÍA ÁNGELES, Inspecciones, registros e intervenciones corporales las pruebas de ADN y otros métodos de investigación en el proceso penal, Valencia, Tirant lo Blanch, última edición.
• REVILLA GONZÁLEZ, JOSÉ ALBERTO, El interrogatorio del imputado, Valencia, Tirant lo Blanch, última edición.

En todo caso, cada profesor informará a los estudiantes, con la debida antelación, de los materiales bibliográficos y/o jurisprudenciales necesarios para la preparación de cada una de las clases.

Seminario: Compliance Penal

AA. VV. (ed. A. Nieto), Manual de cumplimiento penal en la empresa, Tirant lo Blanch, 2015.

AA. VV. (ed. I. Giménez), Manual práctico de Compliance, Civitas, 2017.

AA. VV. (ed. J. L. Gómez Colomer, C. Madrid), Tratado sobre compliance penal: Responsabilidad penal de las personas jurídicas y modelos de organización y gestión, Tirant lo Blanch, 2019.

AA. VV. (ed. J. M. Silva), Lecciones de Derecho Penal económico y de la empresa, Atelier, Barcelona, 2020

AA. VV. (ed. J. P. Montiel, L. Kuhlen, Í. Ortiz de Urbina), Compliance y teoría del derecho penal, Marcial Pons, 2013.

AA. VV. (ed. L. A. Arroyo, A. Nieto), El derecho penal económico en la era compliance, Tirant lo Blanch, 2013.

AA. VV. (ed. S. Mir, M. Corcoy, V. Gómez), Responsabilidad de la empresa y compliance: programas de prevención, detección y reacción penal, Edisofer, 2014.

AA.VV., Memento Práctico Penal económico y de la Empresa 2016-2017, Lefevbre, 2015.

Aguilera Gordillo, R. Manual de Compliance penal en España, Aranzadi, 2020

Bacigalupo, E., Compliance y Derecho Penal, Aranzadi, 2011.

Bajo, M./Bacigalupo, S., Derecho penal económico, Ceura, 2010.

Casanovas Ysla, A., Compliance penal normalizado: el estándar UNE 19601, Aranzadi, 2017.

De la Mata, N./ Dopico, J. /Lascuraín,  J. A./ Nieto, A., Derecho penal económico y de la empresa, Dykinson, 2018.

Del Rosal Blasco, B., Manual de responsabilidad penal y defensa penal corporativas, La Ley, 2018.

Gómez Tomillo, M., Compliance Penal y Política Legislativa, Tirant lo Blanch, 2016.

 Otra bibliografía específica podrá ser indicada por el profesor y, en su caso, podrá estar disponible en Moodle.

Seminario: Ética y Deontología Jurídica

Bibliografía general

Aparisi Miralles, Ángela, Deontología profesional del abogado, 2ª ed. Tirant lo Blanch, Valencia, 2018.

Cueva Fernández, Ricardo, «Códigos deontológicos de la abogacía», Eunomía. Revista en cultura de la legalidad, n. 5, 2013-2014, pp. 194-200.

García Manrique, Ricardo, «El discreto encanto de la seguridad jurídica. Apuntes para una reconstrucción unitaria de la ética de los juristas», Derechos y Libertades, n. 19, 2008, pp. 37-66.

García Pascual, Cristina (coord.), El buen jurista. Deontología del derecho, Tirant lo Blanch, Valencia, 2013.

Garrido Suárez, Hilda, Deontología del abogado. El profesional y su confiabilidad, Edisofer, Madrid, 2011.

 Garza Onofre, Juan Jesús, Entre abogados te veas. Aproximación multidisciplinar en torno a la abogacía y análisis iusfilosófico sobre su proyección en la teoría del derecho contemporánea, pról. de Luis Lloredo Alix, Instituto de Investigaciones Jurídicas – UNAM, México, 2019.

Hierro, L. (2010), "Deontología de las profesiones jurídicas. Una discusión académica", Teoría & Derecho, núm. 8, pp. 80-98.

Hierro, Liborio, «¿Se puede pleitear? Platón, Garzón y la deontología de los abogados», Doxa. Cuadernos de filosofía del derecho, n. 30, 2007, pp. 123-127.

Luban, David, Lawyers and Justice: An Ethical Study, Princeton: Princeton University Press, 1989.

La Torre, Massimo, «Abogacía y retórica. Entre teoría del derecho y deontología forense», Anuario de Filosofía del Derecho, n. 25, 2008-2009, pp. 13-34.

La Torre, Massimo, «Juristas, malos cristianos. Abogacía y ética jurídica», Derechos y Libertades, n. 12, 2003, pp. 71-110.

Malem, Jorge, «Dentología profesional y la profesión de abogado», Doxa. Cuadernos de filosofía del derecho, edición especial, 2017, pp. 153-157.

Menéndez Menéndez, A. y Torres-Fernández Nieto, A. (2008), Deontología y práctica de la abogacía del siglo XXI, Aranzadi, Cizur Menor.

Salas, M. E. (2007), "Es el Derecho una profesión inmoral? Un entremés para los consultores de la ética y la deontología jurídica", DOXA, núm. 30, pp. 581-600.

Torres Fernández-Nieto, Juan José, Deontología profesional de la abogacía. Máster de acceso a la abogacía y preparación al examen, Siglo XXII, Madrid, 2018.

Bibliografía específica

Balkin, Jack, «The Path of Robotics Law», en California Law Review Circuit, Vol. 6, junio 2015.

Bergoglio, M.I. «El papel del abogado litigante», en La justicia latinoamericana. El papel de los actores, Luis Pásara (editor), Salamanca, Ed. Universidad de Salamanca, 2007, pp. 57-85.

Borgna, Paolo, Difesa degli avvocati scritta da un pubblico accusatore, Laterza, Roma-Bari, 2014.

Bonilla, Daniel, Los mandarines del derecho. Trasplantes jurídicos, análisis cultural del derecho y trabajo pro bono, Siglo Del Hombre – Universidad de los Andes, Bogotá, 2017.

Cortina, Adela, «El estatuto de la ética aplicada. Hermenéutica crítica de las actividades humanas», Isegoría, n. 13, 1996, pp. 119-134.

Frank, Jerome, «Una defensa de las escuelas de abogados», en Enseñanza clínica del derecho. Una alternativa a los métodos tradicionales de formación de abogados, Villarreal, Marta y Courtis, Christian (coords.), Ciudad de México, Instituto Tecnológico Autónomo de México, 2007, pp. 57-61.

Garrido Soler, Salvador, «Retrospectiva y retos para los abogados-mediadores», Revista de estudios jurídicos, n. 13, 2013, pp. 1-23.

Postema, Gerald, «Moral Responsibility in Professional Ethics», en New York University Law Review, Vol. 55, No. 1, 1980.

Rodríguez-Toubes Muñiz, J. (2010): "Deontología de las profesiones jurídicas y derechos humanos", Cuadernos Electrónicos de Filosofía del Derecho, núm. 20, pp. 118.

Ucín, María Carlota, «Litigio de interés público», en Eunomía. Revista en cultura de la legalidad, No. 3, abril - septiembre 2017.

Bibliografía complementaria

ALBANÉS MEMBRILLO, A. (1999), "La responsabilidad civil del abogado", Boletín del Ilustre Colegio de Abogados de Madrid, núm. 11, pp. 75-103.

DE LA TORRE DÍAZ, F. J. (2000), Ética y deontología jurídica, Dykinson, Madrid.

DEL ROSAL, R. (2002), Normas deontológicas de la abogacía española, Civitas, Madrid.

GÓMEZ LIGÜERRE, C., y RUIZ GARCÍA, C.A. (2009), "Honorarios y abogados, competencia y pacto de quota litis. Comentario a la STS, 3ª, 4.11.2008 (JUR 2008/2800; MP Eduardo Espín Templado)", Indret: Revista para el análisis del Derecho, núm. 1, pp. 2-12.

GÓMEZ PÉREZ, R. (1988, 2ª ed., 1ª de 1982), Deontología jurídica, Eunsa, Pamplona.

GRANDE YÁÑEZ, M. (con la colaboración de ALMOGUERA, J., y JIMÉNEZ, J.), 2006, Ética de las profesiones jurídicas, Desclée De Brouwer, Bilbao.

HERNÁNDEZ MARQUÉS, H. (1999), "Colegios profesionales, facultades disciplinarias y principio de legalidad", Boletín del Ilustre Colegio de Abogados de Madrid, núm. 11, pp. 25-52.

HIERRO, L. (1997), "Las profesiones jurídicas: una visión de conjunto", Sistema, núm. 137, 1997, pp. 27-44.

IGLESIAS, T. (1991), "El discutible valor jurídico de las normas deontológicas", Jueces para la Democracia, núm. 12, pp. 53-61.

LA TORRE, Massimo  (2007), "'Juristas, malos cristianos'. Abogacía y ética jurídica", Derechos y Libertades, núm. 17, pp. 71-108.

LEGA, C. (1983 [1976]), La deontología de la profesión de abogado, Civitas, Madrid.

MALEM, J. (2010), La profesionalidad judicial, Fontamara, México D.F..

PARDO GATO, J. R. (2007), "Las sanciones disciplinarias impuestas por los colegios de abogados: su revisión judicial", AFDUDC, núm. 11, pp. 641-79.

PÉREZ-SERRANO JÁUREGUI, N. (1999), "Reflexiones actualizadas de la ética profesional de la abogacía", Boletín del Ilustre Colegio de Abogados de Madrid, núm. 11, pp. 7-23.

SANTAELLA LÓPEZ, M. (1995), Textos y materiales para el debate deontológico, Universidad Complutense de Madrid y Universidad Pontificia de Comillas, Madrid.

VV.AA. (2003), Ética de las profesiones jurídicas. Estudios sobre deontología (2 vols.), Universidad Católica San Antonio, Murcia.

 Seminario: Práctica forense en materia de libertad de creencias 

Bibliografía básica.

- AA. VV. Derecho y Religión (Coords. García García, R., y Rossell, J.,), 1ª. Ed. Edisofer, Madrid (2020).

- AA.VV. Derecho, Cine y Libertad religiosa, (Coords. Aldanondo, I. y Moreno Botella, G.,), Edit. Tirant Lo Blanch, Valencia, (última edición)

- GARCÍA GÁRATE, A., Derecho y Religión en un Estado democrático, Dykinson, Madrid, (última edición).

- RODRÍGUEZ BLANCO, M., Derecho y religión. Nociones de Derecho Eclesiástico del Estado. Cívitas-Thomson Reuters, (última edición).

Otra bibliografía específica podrá ser indicado por el profesor en Moodle.

 Seminario: Problemas actuales de la aplicación de la Carta de Derechos Fundamentales 

. Referencia de apoyo para el seguimiento del curso: 

- López Castillo, Antonio (dir.), La Carta de Derechos Fundamentales de la Unión Europea (2009-2019). Ed. Tirant lo Blanch (Prensa)

. Otras referencias complementarias: 

- Rodríguez-Piñero, Miguel y Casas Baamonde, Mª J. (dirs.), Comentarios a la Constitución española. XL aniversario. Ed. Wolters Kluwer, Madrid, 2ª ed.

- López Castillo, Antonio (dir.), Instituciones y Derecho de la Unión Europea. Ed. Tirant lo Blanch, Valencia, 3 vols., últ. ed.

 . Otras referencias doctrinales: indicación a lo largo del curso

. Textos normativos y jurisprudencia del TJUE y de otros Tribunales: indicación y puesta a disposición en la página moodle del profesor. 

2. Metodologías docentes y tiempo de trabajo del estudiante

2.1. Presencialidad

Obligaciones del estudiante:  

• Preparación previa de las clases mediante estudio de la jurisprudencia seleccionada para la sesión (y consulta de la documentación o / y bibliografía complementaria previamente indicada para cada concreta sesión).

2.2. Relación de actividades formativas

3. Sistemas de evaluación y porcentaje en la calificación final

3.1. Convocatoria ordinaria

SEMINARIO 1: LA DETERMINACIÓN DEL SOSPECHOSO Y LA INVESTIGACIÓN DEL DELITO

Evaluación ordinaria de estudiantes:

La evaluación de la asignatura, que perseguirá obtener una evaluación continua en la adquisición de competencias por el estudiante, se realizará mediante:

1. Evaluación continua y participación en clase

- 40% DE LA NOTA FINAL: Se tendrá en cuenta la participación del alumno así como sus intervenciones en clase. Cada profesor podrá hacer, si lo desea, una prueba de la materia impartida, quedando la forma y número de las mismas a criterio de cada profesor. A ninguna de las pruebas que se realicen en clase se podrá acudir con materiales y cada una de ellas versará sobre el contenido de la asignatura impartido desde el inicio del curso hasta el momento de cada uno de los exámenes. Todas las pruebas computarán por igual para la evaluación continua. Las pruebas no realizadas en tiempo y forma se calificarán con cero.

2. Prueba final evaluación ordinaria

- 60% DE LA NOTA FINAL. El examen final se realizará en la fecha prevista para ello, consistiendo dicho examen en una exposición oral sobre uno de los temas impartidos, así como una presentación desarrollada de la misma. La coordinadora y responsable de la asignatura informará en la primera clase de la forma en que cada alumno deberá preparar, realizar y exponer dicha prueba. Como requisitos para realizar la prueba final, el estudiante deberá:

• haber realizado, al menos, el 80% de las pruebas de evaluación continua, y
• haber obtenido, al menos, un 3 sobre 10 en dicha evaluación continua.

Se exigirá un mínimo de un 3 en la prueba final para poder hacer media con la calificación obtenida en evaluación continua.

SEMINARIO 2-6: COMPLIANCE PENAL

Evaluación ordinaria de estudiantes:

La evaluación de la asignatura se realizará del siguiente modo:

Evaluación continua: prueba tipo test, ponencia oral e intervenciones en clase. [Nota mínima 3/10].

Prueba final (50%): prueba de 5 preguntas breves. [Nota mínima 4/10]

SEMINARIO 3: DEONTOLOGÍA JURÍDICA

Evaluación ordinaria de estudiantes de primera matrícula:

La evaluación de la asignatura se realizará del siguiente modo:

Evaluación continua (70%):

Prueba final (30%)

SEMINARIO 4: PRÁCTICA FORENSE EN MATERIA DE LIBERTAD DE CREENCIAS

La evaluación de la asignatura se realizará del siguiente modo:

Evaluación continua (80%)

Prueba final (20%)

SEMINARIO 5: PROBLEMAS ACTUALES EN LA APLICACIÓN DE LA CARTA DE DERECHOS FUNDAMENTALES 

Evaluación ordinaria de estudiantes:

La evaluación de la asignatura, que perseguirá obtener una evaluación continua en la adquisición de competencias por el estudiante, se realizará mediante:

1. Evaluación continua y participación en clase

- 70% DE LA NOTA FINAL: Se basará en el rendimiento derivado de la participación del alumno así como sus intervenciones en clase.  Se realizarán pruebas al inicio de las sesiones, desde la cuarta hasta la décima, como paso previo a la exposición, previa programación, de jurisprudencia seleccionada al efecto de abordar los diversos temas propuestos. La exposición, que se valorará, irá seguida de debate ordenado en el aula. Las pruebas no realizadas en tiempo y forma, estando justificada la ausencia, se recuperarán en la undécima sesión. Los detalles de la puntuación y valoración de esas actividades se precisarán al inicio del curso en la página moodle del profesor. 

2. Prueba final evaluación ordinaria

- 30% DE LA NOTA FINAL. El examen final se realizará en la fecha prevista para ello, consistiendo dicho examen en la respuesta a las cuestiones planteadas a partir de un supuesto práctico, en el que se tratarán de reflejar los aspectos más relevantes de las cuestiones abordadas a lo largo del curso. Como requisitos para realizar la prueba final, el estudiante deberá:

• haber realizado, al menos, el 80% de las pruebas de evaluación continua, y
• haber obtenido, al menos, 2 sobre 7 puntos posibles en la evaluación continua.

Se exigirá un mínimo de 1.5 sobre 3 puntos posibles en la prueba final, para poder hacer media con la calificación obtenida en evaluación continua.

3.1.1. Relación actividades de evaluación

Seminario 3: Deontología Jurídica

3.2. Convocatoria extraordinaria

SEMINARIO 1: LA DETERMINACIÓN DEL SOSPECHOSO Y LA INVESTIGACIÓN DEL DELITO

Evaluación extraordinaria de estudiantes de primera matrícula: 

1. Calificación:

La nota obtenida en el examen final de la convocatoria extraordinaria se ponderará un 60% respecto de la nota final, correspondiendo el 40% restante a la nota obtenida en los seminarios.

2. Objeto y contenido de la prueba de recuperación:

Tendrá el mismo formato y programa que la prueba final de la evaluación ordinaria. 

3. Fecha, hora y lugar de la prueba:

Consultar calendario de pruebas finales en la web de la Facultad

Segunda matrícula de estudiantes:

En segunda matrícula no se mantendrá la nota obtenida en la evaluación continua en el curso anterior. El estudiante de segunda matrícula podrá optar entre una de las dos opciones siguientes:

- Examinarse directamente del 100% por 100% de la asignatura en la fecha que a dichos efectos se señale en la web, siendo su nota final la que obtenga en el examen.

- Cursar la asignatura de forma presencial durante el nuevo curso académico, en cuyo caso se someterá al sistema general de evaluación.

Corresponderá la calificación de no evaluado a aquellos estudiantes que no realicen la prueba de recuperación.

SEMINARIO 2-6: COMPLIANCE PENAL

Evaluación extraordinaria de estudiantes de primera matrícula: 

La evaluación de la asignatura se realizará del siguiente modo:

Evaluación continua: Nota de evaluación continua (40%).

Prueba final (50%): prueba de 5 preguntas breves [Nota mínima 4/10]

SEMINARIO 4: PRÁCTICA FORENSE EN MATERIA DE LIBERTAD DE CREENCIAS

La evaluación de la asignatura se realizará del siguiente modo:

Evaluación continua: Nota de evaluación continua (50%).

Prueba final (50%): prueba de 5 preguntas breves [Nota mínima 4/10]

SEMINARIO 5: PROBLEMAS ACTUALES DE LA APLICACIÓN DE LA CARTA DE DERECHOS FUNDAMENTALES

Evaluación extraordinaria de estudiantes de primera matrícula: 

1. Calificación:

La nota obtenida en el examen final de la convocatoria extraordinaria se ponderará un 30% respecto de la nota final, correspondiendo el 70% restante a la nota obtenida en los seminarios.

2. Objeto y contenido de la prueba de recuperación:

Tendrá el mismo formato y programa que la prueba final de la evaluación ordinaria. 

3. Fecha, hora y lugar de la prueba:

Consultar calendario de pruebas finales en la web de la Facultad

Segunda matrícula de estudiantes:

En segunda matrícula no se mantendrá la nota obtenida en la evaluación continua en el curso anterior. El estudiante de segunda matrícula podrá optar entre una de las dos opciones siguientes:

- Examinarse directamente del 100% por 100% de la asignatura en la fecha que a dichos efectos se señale en la web, siendo su nota final la que obtenga en el examen.

- Cursar la asignatura de forma presencial durante el nuevo curso académico, en cuyo caso se someterá al sistema general de evaluación.

Corresponderá la calificación de no evaluado a aquellos estudiantes que no realicen la prueba de recuperación.

3.2.1. Relación actividades de evaluación

4. Cronograma orientativo

Consulta la página Moodle de cada profesor/a: El cronograma, en cualquier caso, tendrá un carácter meramente orientativo de la planificación de los tiempos docentes, pudiendo producirse cambios en el mismo de acuerdo con las necesidades y desarrollo del programa.